毕业设计选题
参与教师
合作品牌
课程简介
毕业设计及论文是本科教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节，也是学生向学校、家长、社会呈现其四年学习成果的一次良机。毕业设计选题课程目的是促使学生认真调研和选取毕业设计课题，最终严格筛选出方向、立意、工作量、创新程度各方面都适宜作为毕业设计的课题。
教学原则和要求
学生根据各教研方向的特色与要求可自选或给定课题，独立完成课题背景研究，提出发展方向及成果构想，并列出详细的工作计划。
授课方式
采用课堂讲授法、案例教学法、引导启发法与实验设计等多种形式和手段进行教学，根据具体课题给予指导。
教学内容及安排
考核和评价方式
课程作业考核。
评分标准：满分为100分，选题意义80%，时间计划20%。
90分以上：学习态度认真，能很好地按教学要求完成作业，研究报告表述清晰，方向定
位准确，概念创新，工作计划详细，可操作性强。
80—89分：能较好地按教学要求完成作业，研究报告表述较为清晰，方向定位较为准确，
设计概念具一定的创意，工作计划具可操作性。
75—79分：基本能按教学要求完成作业，研究报告表述较为完整，方向定位比较明确，
设计概念的创意性一般，工作计划可操作。
60—74分：勉强按教学要求完成作业，学习态度不够认真，研究报告表述较差，方向定
位不够清晰，设计概念的创意性一般，工作计划不够详细。
60分以下：不能按教学要求完成作业，作业量不够，研究报告表述较差，方向定位不够
清晰，设计概念的没有创意性，工作计划不具备可操作性。
教材与教学参考资料
1.Jim Postell编著，《家具设计》，电？？业出版社，2014
2.彭妙颜著，《智能照明与艺术照明系统工程》，中国电力出版社，2011
3. Karl T. Ulrich、Steven D. Eppinger，杨德林等译，《产品设计与开发》，东北财经大学出版社，2014
4. Craig M. Vogel, Jonathan Cagan,Peter Boatwright著，吴卓浩、郑佳朋等译，《创新设
计——如何打造赢得用户的产品、服务与商业模式.》，电子工业出版社，2014
5.徐恒醇著，《设计美学》清华大学出版社，2007年
6.桂元龙编著，《工业设计材料与加工工艺》，北京理工大学出版社，2007
7.阮宝湘著，《工业设计人机工程》，机械工业出版，2010年